مدارات / الأرشيف

الأرشيف الزمني

تصفح النصوص من أحدثها إلى أقدمها، مع الاحتفاظ بروابطها الأصلية.

11 سبتمبر 2023الرّضا الوظيفيّ … الأصل والثّمرةالحياة في جوهرها مبنيّة على الكدح والعمل وطلب العيش، {هُوَ الَّذِي جَعَلَ لَكُمُ الْأَرْضَ ذَلُولًا فَامْشُوا فِي مَنَاكِبِهَا وَكُلُوا مِنْ رِزْقِهِ وَإِلَيْهِ النُّشُورُ} [الملك/ 15]، لهذا علاقة الإنسان…اقرأ المقال ↗11 سبتمبر 2023حول آية رضا اليهود والنّصارىاطلعتُ على مقطع منتشر للدّاعية الشّيخ وسيم يوسف، إمام جامع الشّيخ زايد بن سلطان – رحمه الله تعالى – بأبو ظبي، وفيه يخصص قوله تعالى: {وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ…اقرأ المقال ↗11 سبتمبر 2023الإسلام والقمع والاستبداداطّلعتُ على مقطع منتشر للأخ فيصل الحربيّ من المملكة العربيّة السّعوديّة، والّذي يهمني من المقطع قوله: [أعلن تركي للدّين الإسلاميّ، دين القمع والاستبداد، وسلب الإنسان حرياته، ويسهل للطّغاة…اقرأ المقال ↗10 سبتمبر 2023الرّحلة الشّيكاغيّةالغاية والاستعداد والذّهاب بدعوة كريمة من مؤتمر العرب الأمريكيين السّابع، والّذي سيعقد في شيكاغو بالولايات المتحدة الأمريكيّة، وشيكاغو تقع في ولاية إلينويّ، وتتبع مقاطعة كوك، وتعتبر ثالث أكبر…اقرأ المقال ↗8 سبتمبر 2023حوار حول التّراث والتّجديدمجلّة التّكوين، عدد 47، محرم 1441هـ/ سبتمبر 2019م، ص: 72 – 79. ـ مجلّة التّكوين: يتلقى تيار العقل الإسلامي مواجهة شرسة منذ بدايات نشأته ممثلا في المدرسة الاعتزالية،…اقرأ المقال ↗8 سبتمبر 2023حوار حول الثّقافةمع الملحق الرّمضانيّ بوزارة الأوقاف والشّؤون الدّينيّة، رمصان 1440هـ/ 2019م الملحق الرّمضانيّ: بداية ما مفهوم الثّقافة؟ العبري: قلتُ في كتابي إضاءة قلم ص: 38 -40: [الثّقافة من ثقَّف…اقرأ المقال ↗8 سبتمبر 2023أبو طالب بن عبد المطلب رؤية في الأدبيات الإباضيّةبحث مقدّم للمجمع العالميّ لأهل البيت في مدينة قم بالجمهوريّة الإسلاميّة الإيرانيّة مشاركة للمهرجان الدّولي لأبي طالب المقام في 25 – 27 من شهر رجب 1442هـ، ونشرت في…اقرأ المقال ↗8 سبتمبر 2023قراءة حول علاقة الإباضيّة بالخوارج من خلال الظّرفيّة التّأريخيّةعادة الأحداث التّأريخيّة تموت بموت شخوصها مع استمرار أثرها حسب الحدث، إلا أنّ بذورها قد تكون باقية؛ لأنّ الحدث يذهب وتبقى بعض بذوره، وتتطور، كما تتزاوج مع بذور…اقرأ المقال ↗8 سبتمبر 2023الزّيديّة والإباضيّة .. المشترك والمختلف: “النّشأة والتّوحيد والصّلاة نموذجا”الدّارس للمدرستين الإباضيّة والزّيديّة يجد المشتركات الكبيرة والمتداخلة من حيث النّشأة والتّصور والعمل، ولا أبالغ إن قلت إنّ المشترك بين المدرستين يتجاوز التّسعين بالمائة في خطّه الأفقيّ العام،…اقرأ المقال ↗8 سبتمبر 2023مقدّمة في العلاقة بين الأنسنة والتّأويلإذا كان التّأويل آلة عقليّة لها مساقاتها التّأريخيّة، وتطورها المعرفيّ المعاصر، حيث تطورت الآلة العقليّة واللّسانيّة والدّلالية والسّيميائيّة ونحوها في تفكيك النّص، وتدوير فهمه والتّعامل معه؛ إلا أنّ…اقرأ المقال ↗